La fonction RSE est désormais incontournable au sein des grandes entreprises et des ETI. Elle se développe également, dans une moindre mesure, au sein des PME.
La certification « Référent RSE, Animer une politique RSE » a pour objectif de permettre aux entreprises de disposer de compétences internes nécessaires à la mise en place d’une politique RSE. Ainsi, elle répond aux besoins de celles-ci d’avoir des référents RSE formés, capables par leur professionnalisme, de piloter le projet de l’entreprise.
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Objectifs de la formation
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
● Etablir un diagnostic des pratiques visant à faire émerger les enjeux RSE, par la mesure et l’analyse d’indicateurs issus d’un référentiel adapté et choisi par l’ensemble des parties prenantes, afin d’identifier les points forts et les points faibles de l’organisme.
● Prioriser les résultats du diagnostic RSE en utilisant les méthodes appropriées afin de déterminer les points forts sur lesquels s’appuyer et les points faibles sur lesquels agir .
● Mettre en oeuvre le développement durable au sein de l’organisme en tenant compte des résultats du diagnostic RSE, en élaborant un plan d’amélioration des points faibles selon l’émergence des idées retenues par le collège des parties prenantes.
● Déployer la méthode de Management RSE, en communiquant et structurant la mise en place des actions définies au plan, en mesurant leur progression selon des indicateurs regroupés au sein d’un tableau de bord RSE, socle de la mesure des améliorations et du pilotage.
● Rédiger et diffuser un rapport RSE, faisant apparaître le résultat des actions mises en place, les engagements et leur communication afin de sensibiliser, partager, impliquer et agir de concert avec toutes les parties prenantes dans le but d’exercer une influence bénéfique pour l’organisme et ainsi animer la concertation et l’amélioration RSE selon de nouveaux objectifs fixés.
Prérequis
Maitrise de la bureautique et de l’outil informatique.
Personnes Concernées
Salarié, demandeur d’emploi, public en reconversion, désirant développer ou compléter ses champs de compétences en Responsabilité Sociétale des Entreprises
Programme
BLOC. 5 : ANTICIPER ET REPONDRE AUX EVOLUTIONS SOCIETALES ET ENVIRONNEMENTALES
● Les bases du Développement Durable
● Les limites planétaires
● Le changement climatique
• Introduction à la RSE
• La norme ISO 26000
• Les labels RSE
• La gouvernance
• Identifier sa RSE
• Valeurs et raison d’être
• Analyse cycle de vie
• Identifier ses parties prenantes
• Sphère d’influence et matrice de matérialité
• Le diagnostic RSE
• Le comité RSE
• Plan d’action et indicateurs RSE
• Liste des principales actions RSE
• Formation et communication RSE
• Le rapport RSE
• Définition de la QVT
• La démarche QVT
• Le stress au travail (RPS)
• La règlementation QVT
• La norme BNQ
• Eco produits et Eco services
• La norme ISO 20400
• Cycle de vie d'un produit
• Etiquetage et marquage
• Mise en place des achats responsables
• Typologie des déchets
• Codification des déchets
• Réglementation déchets
• Gestion des déchets en entreprise
• Valorisation des déchets
• Management de l'énergie : la norme ISO 50001
• Contexte et historique de la norme
• Définition et enjeux de l'ISO 50001
• La démarche Pro-SM En
• Exigences de la norme et outils utilisés
• Bonnes pratiques
• Management de l'énergie : la norme ISO 50001
• Contexte et historique de la norme
• Définition et enjeux de l'ISO 50001
• La démarche Pro-SM En
• Exigences de la norme et outils utilisés
• Bonnes pratiques
• Comprendre l'impact du carbone et des gaz à effet de serre
• Historique du bilan carbone
• Règlementation carbone
• Méthode du bilan carbone
• Les aides à la décarbonation
•Connaître les principes d'application réglementaires en matière d'environnement
•Identifier les différents types de textes réglementaires
•Identifier les exigences réglementaires françaises et européennes applicables en matière d'environnement
•Organiser sa veille réglementaire
• Différence entre diagnostic et audit
• Préparation du diagnostic
• Techniques d’investigation
• Restitution et propositions d’amélioration
• Politique QSE DD
• Objectifs QSE DD
• Programme de management
• Communication bienveillante
• Gestion des conflits
• Collaboration, créativité, pitcher
• Esprit d’équipe, productivité
• La Communication verbale et le paralangage
• Les attitudes fondamentales d'écoute bienveillante
• L'accueil téléphonique
• La gestion du stress
• Les trois temps d'une réunion
• La préparation et les objectifs d'une réunion
• Animer une réunion
• Gérer les participants
• Prendre conscience de son image et de ses freins
• Développer sa présence scénique
• Prendre la parole sans stress
• Interagir avec le public
Validation de la formation
Attestation de fin de formation.
Certificat du Bloc 5, du Titre RNCP39852 « Gestionnaire Qualité Sécurité Environnement, Développement Durable et RSE ».
Durée - 102 Heures
- 77 heures de formation E-Learning asynchrone sur plateforme
- 3,5 heures de formation synchrone
- 21 heures d’auto-travail estimé
- 0,5 heures de présentation orale
Evaluation de la formation
-
Evaluations continues du Bloc 5.
-
Rapport RSE simplifié (format PPT 20 à 30 diapos), basé sur une entreprise réelle ou sur le net.
-
Rapport remis à l'écrit et présentation enregistrée à l'oral (30 min), sans échanges, envoyé au jury pour notation.
Organisation de la formation
Modalités d’organisation de la FOAD
La progression pédagogique s’appuie sur :
- l’apprentissage à distance à travers une solution en ligne dédiée (elearning)
Modalités de suivi et d’évaluation spécifiques aux séquences de formation en ligne
Les évaluations de connaissances en ligne se feront de manière automatisée, via un système de contrôle de connaissances intégré à la plateforme informatique et permettant à chacun de franchir les étapes de formation. Le chargé de formation digitale procède au suivi de l'ensemble de la formation en ligne (hotline, suivi de progression, mise en relation avec l'équipe pédagogique..)
Moyens d’encadrement techniques mis à disposition de l’apprenant
Le chargé de formation digitale reste en support technique permanent des apprenants durant la formation. Le responsable de la formation est en charge du suivi administratif et technique de la formation. Un guide transmis avant l’entrée en formation regroupe l’ensemble des modalités d’échanges entre l’organisme de formation et le participant. Ce document comprend les points clés essentiels au bon déroulé de la formation (référent pédagogique, support technique, modalité d’accès à la plateforme et aux ressources pédagogiques..)
Contact support technique :
Pour tout problème technique, le stagiaire pourra contacter le support à l'adresse mail suivante : supportlms@novaformation.com
Moyens d’encadrement pédagogiquesmis à disposition de l’apprenant
Chaque formation est conçue sur mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.